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Consultation Nationale Estudiantine sur le Changement Climatique et le Développement Durable

Submitted by Ornella TCHANQUE 27th May 2016 14:08
Les jeunes maliens unissent leurs énergies contre les changements climatiques

Les jeunes maliens unissent leurs énergies contre les changements climatiques

Introduction

Les changements climatiques génèrent de nombreuses incertitudes au sujet de notre avenir. Une seule chose est certaine : nous laisserons cette planète à nos enfants, aux jeunes et aux futures générations. Les jeunes sont de plus en plus conscients des défis et des opportunités inhérentes à la transition nécessaire vers une croissance à faible intensité en gaz à effet de serre, et bon nombre d’entre eux rejoignent le dialogue mondial sur les solutions possibles, s’impliquent et passent à l’action. Les efforts de ces jeunes, qui œuvrent dans le monde entier afin de bâtir leur avenir et celle de la planète en luttant contre les changements climatiques, sont une inspiration pour nous tous.

La jeunesse malienne s’engage pour un futur vert et fait un plaidoyer aux autorités pour une meilleure éducation avec l’introduction des thématiques sur l’adaptation et l’atténuation aux changements climatiques. La consultation nationale estudiantine sur les changements climatiques et le développement durable a examiné les opinions et le niveau de connaissances des étudiants sur la thématique et a démontré la nécessité d’introduire un module "Changement Climatique" dans l’ensemble des cursus scolaire et académique ou alors un programme de conférence semestriel sur cette thématique, ou alors un programme de conférence régulier dans les universités sur cette thématique.

Le projet d’étude de Consultation Nationale Estudiantine sur le Développement Durable et les Changements Climatiques a été effectué dans le but d’évaluer le niveau de connaissance et d’analyser les opinions des étudiants sur la thématique du changement climatique. Afin que les résultats servent d’outil catalyseur pour porter plus haut la voix des étudiants auprès de l’enseignement supérieur et des décideurs.

Le rapport complet peut être téléchargé de la colonne à droite de cette page.

Méthodes et Outils

Pour le but de cette étude, une fiche enquête a été élaborée et validée. Elle couvre les questions visant à évaluer la connaissance des étudiants de différentes facultés, université de Mali. Ces questions se portent sur des généralités liées aux changements climatiques. Les étudiants ont été également questionnés sur les caractéristiques personnelles et leur historique académiques. Les différentes étapes pour ces études sont les suivantes:

  • Etape 1:
    • Identifier les 6 universités à enquêter ;
    • Recruter 24 enquêteurs bénévoles donc 4 bénévoles par université qui ont enquêté sur environ 50 étudiants chacun.
  • Etape 2: Formations des 24 enquêteurs bénévoles sur la méthodologie du travail.
  • Etape 3: Collecte des données
  • Etape 4: Analyse des données.
  • Etape 5: Rédaction du rapport.
  • Etape 6: Restitution des résultats de l’étude aux étudiants et aux autorités et acteurs de l’enseignement supérieur.

La collecte des données a abouti à un l’échantillon de 1011 étudiants, issus de à 6 universités (5 à Bamako et 1 à Koulikoro) à raison en moyenne 150 étudiants par université. A la suite de cela nous alors procéder à une analyse des données (quantitative et qualitative) et finir par la rédaction du rapport.

Analyses statistiques
L’analyse statistique a porté sur la statistique descriptive des différentes variables. Il s’agit notamment de la moyenne de la fréquence et les pourcentages de succès (bonne réponse). Une analyse plus détaillée a conduit à la modélisation des pourcentages de succès pour évaluer les déterminants de ces réussites. Nous avons fait recours à un modèle de régression logistique pour calculer le rapport des cotes (odds ratio). L’odds ratio (OR), également appelé rapport des chances, rapport des cotes1 ou risque relatif rapproché2, est une mesure statistique, souvent utilisée en épidémiologie, exprimant le degré de dépendance entre des variables aléatoires qualitatives. Il est utilisé en régression logistique, et permet de mesurer l'effet d'un facteur.

À titre d’illustration nous avons testé les effets du sexe, filière d’étude et si l’étudiant a effectué ses études secondaires dans une école publique ou prive sur leur réponse aux questions liées au changement climatiques. Le logiciel Stata a été utilisé pour l’estimation.

Outcomes and Impacts

Les résultats de cette consultation nationale estudiantine sur le changement climatique et le développement durable montrent que les étudiants sont conscients des changements climatiques et ont besoin de plus informations sur cette thématique. Nous sommes donc interpellés à agir surtout que le changement climatique ne saurait être la bataille d’un seul individu, d’un seul groupe d’individu, ou alors d’un état, c’est la bataille de nous tous. Quels que soient nos différences et nos différends, il faudrait les oublier et nous associer si nous voulons que la victoire soit de notre côté. Représentant près de 30% de la population mondiale et principalement affectée par les problèmes environnementaux, la jeunesse doit mettre à profit ses capacités intellectuelles et de mobilisation sur les questions aussi sensibles que celles liées à la protection de l’environnement car le survit de notre planete et notre vie en dependent. De part son statut d’héritier, la jeunesse doit veiller au mieux à la préservation de son patrimoine écologique, afin de transmettre cela aux generations futures.

Cette enquête sera restituée aux étudiants maliennes dans le but de faire une pétition estudiantine afin de mener un plaidoyer auprès des autorités en charge de l’éducation pour l’introduction d’un module changement climatique et développement durable dans les curricula scolaires et universitaires ou un programme semestriel de conférence sur cette thématique. Avec l’accompagnement technique des institutions nationale et internationale telles que: AEDD, l’Assemblée Nationale, SMHI, UNESCO, GIZ.